Dlatego też nasz dzisiejszy występ będzie pełen wierszyków i piosenek o naszym przyjacielu misiu a spotkanie pełne misiowych niespodzianek. Aby nasze misiaczki mogły zostać prawdziwymi przedszkolakami muszą wykonać kilka zadań: zaśpiewać, zatańczyć i powiedzieć wierszyk a więc zapraszamy. 3. Mądra lekcja polskiej historii dla dzieci: miś z armii Andersa. 09 listopada 2015. Fundacja Niepodległości wydała właśnie komiks dla dzieci o niedźwiedziu Wojtku. Miś Wojtek (stopień wojskowy kapral) to jedna z najbardziej niezwykłych postaci II wojny światowej. Katarzyna Pinkosz. Niedawno w Edynburgu odsłonięto pomnik Plik Wiersz o misiu.doc na koncie użytkownika samosia215 • folder Wiersze • Data dodania: 30 sie 2011. TESTY DLA 3-LATKÓW -SPOSTRZEGAWCZOŚĆ Ś z oklapniętym uszkiem. Wskakuje wieczorem. pod twoją poduszkę. 2 32. Odpowiedź do zagadki: miś. Zagadka: nierymowana. Zagadka dla dzieci w wieku: 3-4 lata. Powyżej umieszczona zagadka o misiu jest zlokalizowana w następujących kategoriach tematycznych: Zagadki dla dzieci o zwierzętach, Zagadki dla dzieci o zwierzętach dzikich, Zagadki Miś jest tu, Miś jest tam. z pluszowym misiem tańczę raz i dwa. Przebieg zabawy: Dzieci stoją na obwodzie koła (twarzami do jego środka). Każdy przedszkolak trzyma w rączkach swojego pluszowego misia. W raz z melodią piosenki uczestnicy wykonują opisane poniżej czynności w coraz to szybszym tempie. Miś jest tu. Środki dydaktyczne: wiersz (autor nieznany) pt. „Deszczyk pada”, chusta animacyjna, wiatrak matematyczny, kartonowe parasole, krople deszczu, piłki. Przebieg zajęcia. 1. Powitanie i zaproszenie do zabawy piosenką. Chodźmy wszyscy do kółeczka zatańczymy raz i dwa, tańczy misiu i laleczka, mały pajac hop sa sa. 2. Wyciszanka na Przekonała się o tym również grupa Nulki z Oddziału Przedszkolnego przy Szkole Katolickiej w Złotowie, która obchodziła Urodziny Książkowego Misia. Nulki zaprosiły na urodzinowe przyjęcie panię Mirelę Gabryniewską z Miejskiej Biblioteki Publicznej, która wraz Martą (uczennicą gimnazjum) przeczytała wiersz o Misiu oraz 3.„O kochaniu misia” –nauka piosenki fragmentami, metodą ze słuchu: - Słuchanie całej piosenki śpiewanej przez nauczyciela. Powtarzanie (śpiew) poszczególnych wersów. Utrwalenie układu ruchowego i gestów do piosenki. - Śpiew I zwrotki przez nauczyciela. Zachęcanie dzieci do włączania się podczas refrenu. Wiersze • Dla Mamy: 3-4 latki: Wiersze • Domek Agaty: 3-4 latki: Wiersze • Droga do przedszkola: 3-4 latki: Wiersze • Dzieci i zabawki: 3-4 latki: Wiersze W grudniu zapraszamy wszystkie dzieci do poczytania. wierszyków o Bożym Narodzeniu i bożonarodzeniowych zwyczajach. Każdy z wierszyków można pobrać także w wersji do wydruku. Życzymy zdrowych i wesołych Świąt! W tej sekcji dostępne są następujące wierszyki: Święta. Kolęda płynie. Ludzkim głosem. S20MZF8. DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM Scenariusz zajęć w grupie 3 – 5 latków Temat: Miś – mój mały przyjaciel. Cele ogólne: – poznanie historii powstania pluszowego misia; – zapoznanie z wyglądem i trybem życia niedźwiedzi; – rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą; – kształtowanie poczucia konieczności poszanowania zabawek; – wdrażanie do kilkuzdaniowych wypowiedzi na podany temat; Cele operacyjne: Dziecko: – zna historię powstania pluszowego misia; – zna podstawowe wiadomości o życiu niedźwiedzi; – interesuje się literaturą dziecięcą; – wie, o konieczności poszanowania zabawek; – wypowiada się zdaniami złożonymi na podany temat; Metody: – słowna ( pogadanka, opowiadanie, piosenka, wiersz); – oglądowa ( ilustracje, bajka ); – praktyczna (zadań stawianych do wykonania) Formy: – zbiorowa – indywidualna Środki dydaktyczne: wiersz Z. Bronikowskiej „Miś idzie do przedszkola”, misie przyniesione przez dzieci, piosenka „ Dwa malutkie misie” oraz „ Mój stary, dobry miś”, książka „Miś Remiś” D. Chabota ,dyplomy dla każdego dziecka Przebieg zajęć: I. Ranek. 1. Powitanie – zabawa integracyjna „Witaj Kasiu…” 2. Wiersz Z. Bronikowskiej pt. „Miś idzie do przedszkola” – wyjaśnienie dzieciom dlaczego przyniosły dzisiaj swoje misie do przedszkola. Miś różowy, miś pluszowy zbuntował się dziś. Chce iść także do przedszkola, tak jak chodzi Krzyś. Wziął Krzyś misia w obie rączki: „Po co pójdziesz tam?” – „Będę bawił się wesoło i nie będę sam”. „Gdy tak prosisz, to już chyba zabiorę cię dziś”. – I tak zaczął do przedszkola chodzić z Krzysiem miś. 3. Opowieść nauczyciela o historii powstania pluszowego misia. Historia pluszowego misia zaczyna się w 1902 roku, kiedy to ówczesny prezydent Stanów Zjednoczonych, Theodore Roosevelt, będąc na polowaniu, sprzeciwił się zabiciu młodego niedźwiadka. Świadkiem tego wydarzenia był Clifford Berryman, który uwiecznił tę historię na rysunku. Rysunek ukazał się w waszyngtońskiej gazecie, gdzie ujrzał go Morris Michton, właściciel sklepu z zabawkami. Michton wpadł na pomysł, aby wykonać kilka zabawek przedstawiających misia i zobaczyć, jak się będą sprzedawały. Jak można się domyślać, pluszowe misie sprzedawały się znakomicie. Producent zwrócił się z prośbą do prezydenta o zezwolenie nadania misiom imienia Teddy i tak się je nazywa do tej pory. I od stu lat misie towarzyszą dzieciom na całym świecie, dodają im otuchy, pocieszają, łagodzą lęk przed samotnością. 4. „Oto mój miś” – prezentacja misiów przyniesionych przez dzieci. Krótkie opowiadanie dzieci o swoich misiach. Miś to mój mały przyjaciel – nawiązanie do tematu zajęć. 5. „Dwa malutkie misie” – zabawa ruchowa z misiem. ( Hasło do zabawy :„Dziś w przedszkolu jest wesoło, misie z nami tańczą w koło”). 6. Słuchanie opowiadań czytanych przez nauczyciela „Miś Remiś” Pogadanka z dziećmi na temat wysłuchanych utworów literatury dziecięcej. poranna z misiem. • Marsz na palcach z misiem uniesionym wysoko nad głową; • Bieg wokół misia z wysokim unoszeniem kolan; • Siad prosty – unoszenie misia siedzącego na nogach; • Ćwiczenie równowagi – przekładanie misia pod uniesionym kolanem; • „Miś na koniku” – czworakowanie w różnych kierunkach; • Ćwiczenia oddechowe – pompujemy baloniki dla misia. II. Druga część dnia – zajęcia właściwe. • Zabawa taneczna „ Miś z laleczką” • Prezentacja obrazków na temat niedźwiedzi , krótkich ciekawostek. Konkurs „Co wiem o misiach?” • Jakiego koloru jest sierść niedźwiedzia polarnego? • Jak nazywa się legowisko niedźwiedzia? • Co jest przysmakiem pandy? • W jakim kraju żyje grizzly? • Jakiego koloru skórę ma niedźwiedź polarny? • Czym żywi się niedźwiedź brunatny? • Jak inaczej nazywany jest niedźwiedź grizzly? • Czym żywi się niedźwiedź polarny? • Który z niedźwiedzi najdłużej śpi? • Gdzie żyje miś panda? • Co jest przysmakiem koali? • Dlaczego niedźwiedź polarny jest biały? • Gdzie w Polsce występuje niedźwiedź brunatny? • Który niedźwiedź potrafi wspaniale pływać i nurkować? • Gdzie wygrzebuje swoje legowisko niedźwiedź polarny? III. Trzecia część dnia. 1. „Mój miś” – malowanie portretu swojego misia farbami plakatowymi. 2. „Misie w literaturze i filmie” – pogadanka z dziećmi na temat misiów występujących w książkach dla dzieci, bajkach telewizyjnych (pokaz książek) 3. Zabawy ruchowe przy piosence „Mój stary, dobry miś”. 4. Pożegnanie i podsumowanie zajęć. Każde dziecko otrzymuje narysowaną sylwetę misia ( bez miny). Zadaniem dzieci jest narysowanie misiowi miny: • zadowolonej ( jeśli zajęcia się podobały ) • smutnej ( jeśli zajęcia się nie podobały ) Opracowała : mgr Iwona Kubina